Мультипликационный видеоролик от бугурусланских студентов покорил московское жюри

Как уже сообщалось, студенты Бугурусланского нефтяного колледжа стали победителями конкурса «Атмосфера», учрежденного Центральной избирательной комиссией России. Мультипликационный видеоролик «Галочка», созданный будущими нефтяниками, уверенно обошел конкурсные работы студентов юридических вузов, в том числе столичных и получил единогласную поддержку судей в номинации «Творческий циклон».

По словам руководителя проекта Елены Владимировны Романовой, преподавателя общественных дисциплин, успеху предшествовала большая подготовительная работа — от поиска идеи до ее воплощения:

— Предварительно было просмотрено бесконечное множество роликов на заданную тему. Участники правового клуба «Фемида» были объединены желанием победить. Все понимали, что планка, которую предстояло преодолеть, была весьма высокой: в финал конкурса вышли студенты высших учебных заведений, юридических факультетов. Особая признательность лидеру клуба Александре Цых, которая не позволяла нам останавливаться, каждое утро настраивала на творческую работу.

Перед командой стояла задача: создать такой ролик, который бы помог молодым избирателям с первого просмотра понять, насколько важно принимать участие в выборах, чтобы никто другой не мог сделать выбор за тебя.

Сюжет ролика на первый взгляд довольно прост. Но его смысловая нагрузка достойна внимания.

Главной героиней является «галочка», которая выступает в трех ипостасях.

Птица галка выбирает спутника жизни — «чтобы навсегда». Девушка, которую близкие называют Галочкой, любит проводить время с подружками, в то время как друг Вася делает за нее домашнее задание (в очередной раз выполнил «на два»). Авторы сюжета делают акцент на том, что если ты сам не пойдешь голосовать, то за тебя это сделает кто-то другой и выберет то завтра, которое тебя вообще может не устроить. Делая выбор за тебя, он сделает свой, на свое усмотрение. А ты окажешься ни с чем.

И третий момент — галочка-значок в бюллетени подтверждает, что каждый голос единственный и он может стать решающим.

— Идея рождалась в муках, — продолжает Елена Владимировна. — Окончательный вариант, который был взят за основу, предложил Влад Петров (1 курс). Рисовал Шамхал Азизов (3 курс). Члену жюри в Москве очень понравился голос Светланы Бычковой (2 курс), которая озвучивала ролик. Мы искали именно такой, мультяшный голос. «Оживлял» персонажей Данил Беляев (2 курс). Еще школьником он своими руками собрал компьютер, также научился монтировать ролики. Для «Галочки» использовал сразу три программы. Представлять творческую работу в Москве выпало Руслану Кульматову (3 курс).

Как результат — денежная премия, которую получили и распределили в соответствии с участием каждого.

Справедливости ради следует отметить, что студенты нефтяного колледжа участвуют во всевозможных конкурсах, нередко занимают призовые места, становятся победителями. В этом же конкурсе за всю его историю оренбуржцы не то, что не выигрывали, даже в финал не выходили! Счет открыли бугурусланцы.

А у педагога Елены Романовой уже новые задумки.

— Мы не один год участвуем в международном конкурсе «Права человека нашими глазами», который проводится в Санкт-Петербурге, — продолжает Елена Владимировна. — Его соучредителями являются институт права имени Принца П. Г. Ольденбургского, Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения, гуманитарно-политологический центр «Стратегия». К сожалению, ни разу не удавалось выйти в финал. Но мы настроены продолжить работу в данном направлении.

Елена Владимировна уверена, что с такой творческой и целеустремленной командой можно уверенно шагать к новым высотам.

Кстати, у других учащихся колледжа тоже есть возможность попробовать себя в работе над проектами и заявить о себе.

Наталья ИВАНОВА. Фото Тамары Назиной.

Справка"БП". Конкурс "Атмосфера" проводит Российский центр обучения избирательным технологиям при Центральной избирательной комиссии Российской Федерации. В работе центр ориентирован на сотрудничество как с избирательной системой России, так и с органами государственной власти, образовательными и общественно-политическими, в том числе молодежными, организациями.